Les répercussions des troubles de la santé sur la scolarité
Publication : 18 octobre 2021
Les difficultés rencontrées
Très fatigables, les élèves atteints de "troubles de la santé invalidants évoluant sur une longue période" doivent faire face à des contraintes quotidiennes spécifiques : régime alimentaire, séances de soins, prise de médicaments à des horaires précis, hospitalisations répétées…
En période de crise ou de rechute, leurs capacités d'attention et de concentration peuvent être diminuées.
Certains des aménagements dont ils bénéficient peuvent susciter des réactions d'incompréhension de la part de leurs camarades.
Les moyens pour y remédier
Expliquer la maladie
Au collège, le jeune peut, s'il le souhaite, expliquer sa maladie et répondre aux questions de ses camarades.
Aménager la scolarité en établissant un PAI (projet d'accueil individualisé)
Ce document écrit détermine les aménagements particuliers de la scolarité qui peuvent être mis en œuvre, et mentionne les adaptations nécessaires à la vie quotidienne : régime alimentaire, prise de médicaments, interventions médicales et paramédicales, activités incompatibles avec l'état de santé, soins à dispenser en cas d'urgence. Dans ce projet, il est également prévu les modalités de suivi de la scolarité pendant les absences consécutives au traitement.
Pour rédiger ce document, le directeur de l'école ou le chef d'établissement et le médecin de l'Éducation nationale tiennent compte des demandes de l'élève et de ses parents, et s'appuient sur l'avis de l'équipe éducative composée des enseignants, du psychologue de l'Éducation nationale et des personnels paramédicaux qui accompagnent l'élève. Le rôle de chacun ainsi que la complémentarité des interventions sont précisés dans le PAI .
La construction du projet professionnel
Au moment de la réflexion sur le projet de formation, l'élève malade et ses parents auront intérêt à demander l'avis du médecin de l'Éducation nationale sur les facteurs médicaux pouvant influencer le choix d'une orientation. Un stage de découverte sur le terrain peut permettre de mieux connaître les contraintes d'une situation de travail.
Information école inclusive
Les cellules d’écoute et de réponse del 'école inclusive, dans chaque DSDEN (direction des services départementaux de l’Éducation nationale) ont pour objectif d’informer les familles sur les dispositifs existants, le service public de l’école inclusive et de répondre sur le suivi du dossier de leur enfant. Elles sont joignables au numéro unique : 0 805 805 110 (service gratuit + prix d’un appel local).
La cellule ministérielle « Aide handicap école » est joignable au 0 800 730 123 (numéro accessible aux personnes sourdes et malentendantes).
Vous pouvez également écrire à l'adresse : aidehandicapecole@education.gouv.fr.